Запись на прием к врачам Москвы:

+7 (499) 519-36-73

Выберите свой регион:

Статистика региона:

Отзывов: 

Врачей: 

Клиник: 

Лучшие логопеды у м. Волгоградский пр-т (Таганско-Краснопресненская)

Поиск врача по специализации:

Возле станции метро:

Поиск врача через алфавитный указатель:


Рейтинг лучших логопедов Москвы у м. Волгоградский пр-т (Таганско-Краснопресненская)

Логопеды, принимающие в Москве у станции метро Волгоградский пр-т (Таганско-Краснопресненская), временно недоступны на сайте.

Попробуйте изменить параметры поиска, фильтров, станцию метро, или следуйте следующим ссылкам:

[1]

Заболевания, которые лечат врачи логопеды в Москве

Алалия

Алалия — это системное недоразвитие речевой функции или ее полное отсутствие. Основными причинами заболевания считаются органические поражения речевых зон головного мозга, которые произошли в первые 2-3 года жизни или внутриутробно. Клинический диагноз «алалия» ставят невропатолог и...

Заикание

Заикание — дефект речи, характеризующийся тем, что человек запинается при разговоре, несколько раз произносит один и тот же слог, и все это создает значительные трудности в общении. Детское заикание, как правило, обнаруживается в период интенсивного формирования речи.

Дисграфия

Дисграфия — это специфическое расстройство письменной речи, проявляющееся в стойких ошибках. Развивается по причине несформированности высших отделов ЦНС. Заболевание не позволяет детям овладеть грамматическими особенностями языка. Согласно статистике, дисграфия имеется более чем у 50%...

Общее недоразвитие речи (ОНР)

Общее недоразвитие речи ( ОНР ) — это определение, объединяющее в себе все виды нарушений речи, не связанные со снижением слуха или интеллекта. Сюда входят различные виды дизартрии (нарушения фонетики), сложности со смысловым восприятием или воспроизведением, в том числе с письменной...

Афазия

Афазия — заболевание, представляющее собой расстройство речи. Заболевание характеризуется утратой способности пользоваться словами для выражения мыслей и общения с окружающими людьми, понимания речи при сохранности функции артикуляционного аппарата, и слуха.