Запись на прием к врачам Москвы:

+7 (499) 519-36-73

Выберите свой регион:

Статистика региона:

Отзывов: 

Врачей: 

Клиник: 

Лучшие логопеды у м. Отрадное (Серпуховско-Тимирязевская)

Поиск врача по специализации:

Возле станции метро:

Поиск врача через алфавитный указатель:


Рейтинг лучших логопедов Москвы у м. Отрадное (Серпуховско-Тимирязевская)

В нашей базе найдено 10 логопедов принимающих в Москве возле станции метро Отрадное. Вы можете записаться на приём к любому из представленных на странице врачу через сервис «MedCenter.Online» уже сейчас.

Рейтинг врачей [1]
Принимающий врач: Михайлова Татьяна Алексеевна

Стаж 15 лет.

Принимает детей.

Стоимость приема — от 3900 руб.

Рейтинг врачей [2]
Принимающий врач: Шипилина Алиса Станиславовна

Стаж 11 лет.

Принимает детей.

Принимает в клинике: «Альтера Вита Отрадное»

Стоимость приема — от 3200 руб.

Рейтинг врачей [3]
Принимающий врач: Матева Елена Михайловна

Стаж 12 лет, врач второй категории.

Принимает детей.

Стоимость приема — от 1400 руб.

Рейтинг врачей [4]
Принимающий врач: Давтян Светлана Асатуровна

Стаж 34 года, врач второй категории.

Принимает детей.

Стоимость приема — от 1400 руб.

Рейтинг врачей [5]
Принимающий врач: Тихонова Айсель Владимировна

Стаж 7 лет, врач второй категории.

Принимает детей.

Стоимость приема — от 1400 руб.

Рейтинг врачей [6]
Принимающий врач: Бабина Марина Александровна

Стаж 3 года.

Принимает детей.

Стоимость приема — от 3800 руб.

Рейтинг врачей [7]
Принимающий врач: Лавлинская Екатерина Владимировна

Стаж 3 года.

Принимает детей.

Стоимость приема — от 1400 руб.

Рейтинг врачей [8]
Принимающий врач: Кириллова Наталья Петровна

Стаж 13 лет.

Принимает детей.

Принимает в клинике: «Альтера Вита Отрадное»

Стоимость приема — от 3200 руб.

Рейтинг врачей [9]
Принимающий врач: Шульгина Алина Игоревна

Стаж 2 года.

Принимает детей.

Стоимость приема — от 1400 руб.

Рейтинг врачей [10]
Принимающий врач: Мордвинцева Марина Сергеевна

Стаж 1 год.

Принимает детей.

Стоимость приема — от 2490 руб.

[1]

Заболевания, которые лечат врачи логопеды в Москве

Дислексия

Дислексия — заболевание, характеризующееся затруднениями при чтении и понимании слов или текстов, при этом функции зрения и слуха не нарушены. Дислексия является одной из самых распространенных трудностей, с которыми дети и подростки сталкиваются в процессе обучения.

Дизартрия

Дизартрия — это нарушение речи, связанное с затруднением произношения звуков и слов по причине неврологических нарушений. Важно понимать, что при дизартрии человек прекрасно понимает речь, может писать и формулировать свои мысли, но не может произносить слова из-за нарушения иннервации речевого аппарата, а именно губ, языка, мягкого неба. Если дизартрия формируется в раннем возрасте, то могут возникать сложности и с письмом, пониманием речи, так как затрудняется выработка этих навыков.

Шепелявость

Шепелявость — расстройство речи, характеризующееся неправильным произношением свистящих и шипящих звуков при сохранности понимания речи, ее словарного запаса и грамматического строя. Является разновидностью дислалии (нарушения звукопроизношения). Многие люди в настоящее время хотят узнать, почему возникает шепелявость. Обычно при данном речевом дефекте верхушка языка попадает между передними зубами при произношении свистящих и шипящих звуков, в результате чего образуется своеобразный шум (пришепётывание). Главным симптомом картавости становится нарушение произношения свистящих («з», «с», «ц») и шипящих («ж», «ч», «ш», «щ») звуков.

Афазия

Афазия — заболевание, представляющее собой расстройство речи. Заболевание характеризуется утратой способности пользоваться словами для выражения мыслей и общения с окружающими людьми, понимания речи при сохранности функции артикуляционного аппарата, и слуха.

Дисграфия

Дисграфия — это специфическое расстройство письменной речи, проявляющееся в стойких ошибках. Развивается по причине несформированности высших отделов ЦНС. Заболевание не позволяет детям овладеть грамматическими особенностями языка. Согласно статистике, дисграфия имеется более чем у 50% младших школьников и более чем у 30% учащихся среднего звена. Это характеризует форму речевого нарушения как неустойчивую. Распространенность диагноза объясняется тем, что около половины выпускников детского сада идет в школу с фонетико-фонематическим недоразвитием или общим недоразвитием речи. Данные проблемы делают процесс полноценного овладения грамотой невозможным.